宝宝的成长
最喜欢看着自己的小手，会自己伸手到眼前观看10秒以上。
宝宝趴着时，能将头抬起数十秒，头能摆正不歪；在抱他时，脖子不会太软，头能伸直，几乎不用扶托；能持续几分钟转头至45度。
仍主要以哭来发声，可以发出a、o、e等母音；偶尔笑出声来；你跟他说话时，他会摆动脑袋，并从喉咙中发出微小的声音。
对周围环境表现出举，会朝着声音的方面和移动的东西看。紧盯着物体，好像要用眼神把东西抓住。相对于物体更喜欢人，安静地注视人脸或人声传来的地方。
喜欢看彩色的图画，一般来说，宝宝喜欢黄、红、粉红等暖色，相对于平面图形，更喜欢立体的人物图像。
最喜欢的刺激仍是抚摸、吃奶；能辨别声音、人、味道、亲疏以及物体的大小。
宝宝对熟悉的音乐也有表情，有些乐曲会引起宝宝快乐而四肢舞动，如蹬腿、押动上肢；这时的宝宝更喜欢听父母唱歌，尤其是父母伴随唱歌时的动作。
成人趋近时，宝宝会主动示以微笑及活跃反应，此时宝宝的微笑已开始具有初步的社会性。除了对母亲，还对父亲、亲友微笑。
开始会表现出悲痛、激动、喜悦等情绪了。可以通过吸吮使自己安静下来。
我能做些什么？
将大人的手大洗净，手指用泡沫塑料填充，吊在宝宝手能够到处，让宝宝看到，并引旗开得胜他用手抓。
继续坚持第1个月时的抬头训练；同时让宝宝仰卧于床上，站在床边叫宝宝的名字或与他说话，引逗他转头。
用亲切温柔的声音与宝宝说话，注视宝宝的眼睛并保持情绪生动，逗 宝宝笑，以刺激他发出声音。
增加宝宝对周围环境的举。把宝宝抱起，让他观察眼前出现的人或物，等宝宝视力集中后，缓慢移动人或物，让其追视。
家里多挂些彩图让宝宝看，可记录下宝宝对各种图画所表示的偏爱，作为日后进一步培养的参考。
宝宝醒着时，多搂抱、抚摩了，给他念儿歌、哼小曲、听音乐，闻食物的香味，或是尝一两滴菜汤，以锻炼多种感知能力。
可以在宝宝的手边放一个吊起的小铃，让宝宝无意动手碰响，从而引起宝宝有意的肢体活动；在唱到某处时，可同宝宝逗笑、做一个滑稽动作或将宝宝举起。
在宝宝情绪很好时，抱着宝宝，对着他做出多种面部表情，如张口、吐舌等，使宝宝逐渐学会模仿面部动作或微笑。
敏感地对待宝宝最初的情绪体验，尽量细心和耐心地与宝宝打交道。
